Sikap dan tingkah laku guru terhadap penggunaan peta pemikiran i-Think dalam proses pengajaran pendidikan Islam di sekolah. (Attitude and behaviour of teachers towards the use of i-Think maps in the teaching of Islamic Education in schools)

Roslan, Ab Rahman and Roselizam, Daud and Noradilah, Abdul Wahab (2020) Sikap dan tingkah laku guru terhadap penggunaan peta pemikiran i-Think dalam proses pengajaran pendidikan Islam di sekolah. (Attitude and behaviour of teachers towards the use of i-Think maps in the teaching of Islamic Education in schools). Asian People Journal, 3 (2). pp. 24-35. ISSN 2600-8971

Text FH02-PPT-20-44754.pdf Restricted to Registered users only Download (281kB)

Abstract

Artikel ini membincangkan tahap sikap dan tingkah laku guru terhadap penggunaan peta pemikiran i-Think dalam proses pengajaran di sekolah. Dalam melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran yang berkualiti, unsur-unsur dalam kemahiran berfikir aras tinggi harus digunakan bersesuaian dengan tahap kognitif murid. Artikel ini menjelaskan dapatan kajian berkaitan tahap sikap dan tingkah laku guru-guru Pendidikan Islam terhadap penggunaan peta pemikiran i-Think dalam pengajaran mereka. Kajian ini menggunakan satu set borang soal selidik yang diberikan secara rawak kepada 103 orang guru Pendidikan Islam yang mengajar di sekolah-sekolah menengah di Terengganu. Data dianalisa secara deskriptif bagi mencari taburan kekerapan, peratusan dan min. Ujian t juga dijalankan untuk melihat perbezaaan antara jantina. Hasil kajian ini telah mendapati guru Pendidikan Islam mempunyai tahap sikap dan tingkah laku yang tinggi terhadap penggunaan peta pemikiran dalam proses pengajaran dengan nilai purata min 7.49 (sikap) dan nilai purata min 7.29 (tingkah laku). Kajian ini juga mendapati tidak terdapat perbezaan yang signifikan sikap dan tingkah laku terhadap penggunaan peta pemikiran i-Think dalam kalangan guru berdasarkan jantina. Justeru, perbincangan melalui kajian empirikal ini diharapkan dapat memberi pemahaman kepada pelbagai pihak tentang sikap dan tingkah laku guru terhadap penggunaan peta pemikiran i-Think bagi mencapai hasrat PPPM 2013-2025 ke arah Pembelajaran Abad ke-21.

Actions (login required)

View Item