تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة وموقف التراث منه

Elsayed Mohamed Salem, Salem Elawadi (2019) تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة وموقف التراث منه. مجلة إشكالات في اللغة والأدب, 20. pp. 67-92. ISSN 2600-6634

[img] Text
FH02-FBK-19-29305.pdf
Restricted to Registered users only

Download (331kB)
[img] Image
FH02-FBK-19-35796.png
Restricted to Registered users only

Download (206kB)
[img] Text
FH02-FBK-19-35797.pdf
Restricted to Registered users only

Download (88kB)

Abstract

يعبر تعليم العربية لأغراض خاصة عن حب كبير تجاه العربية، وإرادة علمية وعملية في رفعة شأنها، والإفادة من جهود الدرس اللغوي الحديث، واللحاق بل والمنافسة في تحقيق النجاح في جعل العربية في متناول محبيها، ونحن الآن أحوج ما نكون إلى منهج تعليمي يقفز باللغة العربية في عالم التربية، يخلصها من هذه الصعوبة التي ينفر منها غير أبنائها. ومما يلاحظ أن تعليم العربية لأغراض خاصة تأثرت بما عليه طرق تعليم اللغات الأوربية؛ فهو تعليم وليد نحن فيه مقلدون لا مجددون؛ وهو ينطلق في الأساس من التسليم بنجاح الجهود الغربية في مجال تعليم اللغات لأغراض خاصة، والمضي قدما لاتخاذ هذا المنهج الحديث الذي حقق نتائج واقعية جديرة بالأخذ، والنفع. ومن هنا جاءت فكرة هذا البحث في إمكانية النظر إلى التراث القديم للبحث عن شيء يعضد شرعية تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة؛ وعليه انبثق محوران يدور البحث حولهما: أولهما بيان موقف التراث القديم من قضايا تعليم العربية لأغراض خاصة، والآخر: إمكانية الاقتداء بالمنهج الغربي الحديث، والاعتداد بإسهاماته المباشرة في تعليمه العربية في بلاده، ومن ثم فعلينا أن نطبق هذا النجاح في بلاد العربية نفسها.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: التعلم لأغراض خاصة ; التراث وتعليم اللغة العربية ; طرق تعليم اللغة العربية
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Faculty of Languages & Communication
Depositing User: Fatin Safura
Date Deposited: 20 Mar 2022 03:41
Last Modified: 20 Mar 2022 03:41
URI: http://eprints.unisza.edu.my/id/eprint/6407

Actions (login required)

View Item View Item