Daud, Ismail and Mahadi, Mohammad and Wan Mohd Khairul Firdaus, Wan Khairuldin (2014) Perkembangan dan Masalah Pembelajaran al-Quran dalam program j-QAF di Malaysia. Islamiyyat, 36 (2). pp. 57-66. ISSN 0216-5636
![[img]](http://eprints.unisza.edu.my/style/images/fileicons/text.png) |
Text
FH02-FKI-14-02167.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB) |
Abstract
Malaysia telah berusaha keras mewujudkan budaya al-Quran dalam sistem pendidikan. Usaha ini terbukti dengan pengenalan satu program yang mengenengahkan ilmu al-Quran sebagai asas dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Program tersebut dinamakan sebagai program j-QAF dan diperkenalkan di sekolah-sekolah rendah kebangsaan seluruh Malaysia. Program j-QAF mula dilaksanakan pada tahun 2005 dengan harapan membina masyarakat bertamadun dan global berpaksikan ilmu-ilmu al-Quran.Tujuan kertas ini adalah untuk menilai sejauh mana keberkesanan program j-QAF dalam mencapai objektif utama pelaksanaannya di Malaysia.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pendidikan Islam; j-QAF; pendidikan al-Quran |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc B Philosophy. Psychology. Religion > BV Practical Theology > BV1460 Religious Education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Faculty of Islamic Contemporary Studies |
| Depositing User: | Rafidah Saaid |
| Date Deposited: | 17 Jan 2022 03:24 |
| Last Modified: | 17 Jan 2022 03:24 |
| URI: | http://eprints.unisza.edu.my/id/eprint/4714 |
Actions (login required)
 |
View Item |
